（一）每個孩子 都是 老師的寶貝，一律平等對待，讓孩子 能信任 老師，喜歡老師，願意 和 老師親近、分享自己的心情與心事。
（二）以愛、關懷與尊重來營造安全快樂、積極進取、團結合作、歡樂和諧的學習環境與班級氣氛。
（三）多肯定、讚美、鼓勵孩子，建立孩子的自信心；
尊重孩子個性，多方提供孩子表現的機會，啟發孩子潛能，發揮個人專長。
（四）以彈性化、適性化的班級經營態度，活潑、多元的教學方式，激發孩子的學習興趣，鼓勵孩子多看、多聽、多想、多體會、多發表，以達到有效的學習。
（五）重視孩子在教學過程的學習態度與理解，注重個別差異，不放棄任何一個孩子。
（六）注重「品德教育」和「生活教育」，除了課業外，生活知識與能力均應具備，強調品行端正勝過課業成績，培養健全的人格。
（七）家長和老師是孩子教育的合夥人，加強親師間的聯繫，維持暢通的溝通管道與密切的合作。
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